摘要：理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信，是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的“四个自信”中的一个重要内容，在其中是灵魂般的存在，起到先导性的作用。大学生作为当前社会发展和国家进步具有创造性和积极性的群体之一，对他们进行理论自信教育属于思想政治教育的一部分，是社会主义发展到一定阶段的要求，更是社会主义教育不断发展的要求，不仅有利于大学生自身的思想发展和成长成才，更有利于一个国家的长治久安和长久进步。国家为了保证大学生的理论自信教育可以有效地推进，采取了一系列举措，但唯物辩证法原理：事物的发展总是前进性和曲折性并存，所以目前大学生的理论自信教育仍存在一些问题。文章将分析目前大学生理论自信教育出现的问题、导致这些问题出现的原因有哪些以及就这些问题和问题产生的具体原因，给出有效的解决方法，进而增加大学生对中国特色社会主义理论体系的认同感和自豪感，明白其肩负的使命，使我国的大学生理论自信教育迈向新台阶，进入新阶段。

关键词：大学生；理论自信教育；中国特色社会主义理论体系

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、大学生理论自信教育目前所存在的问题-2

（一）大学生理论自信教育流于形式-2

1. 大学生理论自信教育成效尚待加强-2

2. 大学生理论自信教育缺乏对世界观层面的触动-2

3. 大学生理论自信教育缺乏知行合一实效-3

（二）大学生理论自信教育内容抽象不易践行-3

1. 与大学生接受理论自信教育的身心规律存在距离-3

2. 部分大学生理论自信教育过程违背教学规律-4

3. 大学生理论自信教育缺少理论与实践融会贯通的讲解-4

（三）大学生理论自信教育成长通道开启不够通畅-5

1. 对大学生以端正态度对待理论自信教育的引导不足-5

2. 大学生理论自信教育的自我学习积极性不足-5

3. 大学生对于理论自信教育的价值认识不清-6

二、大学生理论自信教育出现问题的原因分析-7

（一）大学生主观原因-7

1. 大学生心智的不成熟与树立理论自信的意愿引导不足-7

2. 对大学生自身使命与理论自信教育的关系启发不足-7

3. 理论自信教育与大学生实际生活相距较远-8

（二）学校原因-8

1. 作为大学生理论自信教育的主阵地-思政课的作用发挥不充分-8

2. 在大学生理论自信教育过程中理论教育大于实践教育-9

3. 大学生理论自信教育对信息时代新兴媒介运用不足-9

（三）大学生理论自信教育与环境影响关系处理不当-10

三、大学生理论自信存在问题的解决对策-11

（一）充分发挥高校理论自信教育的积极作用-11

1. 明确大学生理论自信教育的正确方向-11

2. 调动大学生在理论自信教育中的积极性和主动性-11

3. 引导大学生明确理论自信教育的重要价值-12

（二）以思想政治教育推动大学生理论自信教育开展-12

1. 发挥高校大学生理论自信教育的合力-12

2. 采取多种形式开展理论自信教育的实践活动-13

3. 运用信息技术载体增加大学生理论自信教育的吸引力-13

（三）全方位、多角度的改变整体大学生理论自信教育环境-14

结    论-15

参 考 文 献-16