摘要：师生关系是教学实践中人际关系交往的基石。高中思政课教学中良好师生关系指在高中思政课教学中学生与教师之间的双向互动，依据一定的思想政治学科情境，多种形式形成的人际平等关系。因此，建立良好的师生关系可以对高中思想政治教学产生积极影响。高中思政课教学中良好的师生关系是教师与学生之间的优势互补，形成民主平等、尊师爱生、教学相长为特征的师生关系。但目前在构建师生关系的实践中也出现了一些不良的现象，例如高中思政课学科地位的边缘化，思政课教师师德与教学能力的薄弱，思政课教师教学方法缺乏创新，学生升学的压力与个性的发展等。思政课教学中这些不良师生关系的形成受到多种因素的影响。因此对于思政课教学中良好师生关系构建的对策要从多个方面进行研究。首先着重提高思政课教师的综合素质与能力，其次需要学生转变师生观念与学习观念，最后课堂之外各方面共同构建良好的社会氛围。高中思政课良好思政课师生关系构建的最终目的是让师生关系来服务于高中思政课的展开，最大限度的发挥思政课的作用，最后达到立德树人的目的。

关键词：高中；思政课；良好师生关系

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、 师生关系内涵及高中思政课构建良好师生关系的必要性-2

（一）师生关系定义-2

1. 法律关系-2

2. 伦理道德关系-2

（二）良好师生关系的特征-3

1. 民主平等-3

2. 尊师爱生-3

3. 教学相长-4

（三）高中思政课教学中良好师生关系的界定-4

（四）高中思政课教学中构建良好师生关系的必要性-5

1.有利于凸显思政课的价值-5

2.有利于思政课教学目标的实现-5

3.有利于学生个性的发展-6

二、高中思政课教学中师生关系存在的问题及原因分析-7

（一）思政课地位边缘化导致师生关系功利化与手段化-7

（二）思政课教师综合素质与教学能力的薄弱导致师生关系受损-8

（三）思政课教师教学方法缺乏创新导致学生的教学认知偏差-8

（四）学生升学的压力与个性的发展导致师生关系弱化-9

三、高中思政课构建良好师生关系的策略-11

（一）着重提高思政课教师的综合素质与能力-11

1.  思政课教师要发挥立德树人的示范引领作用-11

2.  思政课教师要不断改进与创新教学方法与艺术-11

3.  思政课教师要善于创设良好思政课堂管理机制-12

（二）学生转变师生观念与学习观念-12

1.  正确认识思想政治学科-13

2.  正确认识思政课教师-13

1.  家长也应当承担一部分教育责任-13

2.  学校将立德树人作为办学理念-14

3.  共建良好社会氛围-14

结    论-16

参 考 文 献-17