摘要：近年来，网络的发展速度越来越迅猛，其方式五花八门，功能越来越突出，被应用到各行各业的领域中去。对于思想政治课教学来说，网络也以潜移默化的方式影响着教育者和受教育者，对中学生的学习习惯、行为方式以及人生观、价值观、世界观的形成产生了深远的影响。但是，网络对于思想政治课教学是一把“双刃剑”，它既是一个促进思想政治课教学的契机，也是一项让思想政治课教学各方都要面对的挑战。因此，思想政治课教育者要充分认识到网络给教学带来的挑战和机遇，并采取相应措施为中学生的学习成长提供指导。全文分四部分展开：第一部分，网络时代下思想政治课教学呈现出来的新变化。有两个主体：教育者和受教育者。其一，教师教学的新变化：教学认知的新变化，教学方法的新变化，和教学内容的新变化。其二，学生学习的新变化：学习方式的新变化，学习效果的新变化。第二部分，思想政治课教学面对网络时代的机遇。第一，丰富思想政治课资源；第二，延伸思想政治课的时空；第三，增强思想政治课的时效；第四，促进思想政治课教学手段的多样化。第三部分，思想政治课教学面对网络时代的挑战，主要从教育者和受教育者两个主体进行论述。第四部分，如何利用机遇面对挑战，同样也从教育者和受教育者两个主体进行论述。

关键词：网络；思想政治课；机遇；挑战；措施

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、网络时代下思想政治课教学呈现出来的新变化-3

（一）教师教学的新变化-3

1.教师教学认知的新变化-3

2.教师教学方法的新变化-4

3.教师教学内容的新变化-5

（二）学生学习的新变化-6

1.学生学习方式的新变化-6

2.学生学习效果的新变化-7

二、思想政治课教学面对网络时代的机遇-8

（一）丰富思想政治课的资源-8

（二）延伸思想政治课的时空-8

（三）增强思想政治课的时效-9

（四）推动思想政治课教学手段的多元化-9

三、思想政治课教学面对网络时代的挑战-11

（一）教育者面临的挑战-11

1.网络信息多元化，挑战教育理念的科学性-11

2.网络促进大量信息传播，挑战教育内容的时效性-11

（二）受教育者面临的挑战-12

1.网络信息良莠不齐，影响学生正确价值观形成-12

2.获取网络信息更加便捷，影响学生创新能力的提高-12

四、如何利用机遇面对挑战-14

（一）教育者角度-14

1.提升思想政治课教师专业水平-14

2.高运用现代教育技术手段的能力-14

3.改进思想政治课教师教学方式-15

（二）受教育者角度-15

1.提高自身网络道德意识，形成良好的理论素养-15

2.培养自身科学的思维方式，形成健康的心理-16

结    论-17

参 考 文 献-18