摘要：习近平总书记指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。但是，目前思想政治课教学方法和形式都比较单一和古板，思想政治课教学效果并不尽如人意。因此，开展思想政治课“四环节”教学法的探索是十分重要的。思想政治课“四环节”教学法的具体操作步骤有教师导学，学生预习、针对问题，合作探究、教师精讲，答疑解惑、加强练习，巩固提高。思想政治课“四环节”教学法的应用有利于促进中国特色社会主义教育现代化、有助于推动思想政治课自身发展、有助于提高思想政治课教师教学能力、有益于培育学生思想政治学科核心素养，其基本模式为引导自学、组织讨论、精讲释疑、实践提高。要想充分发挥思想政治课“四环节”教学法的作用，不仅要遵循以人为本、育德为先、合作探究学习为主、理论联系实际的原则，还要在实施过程中做好课前教学设计和教学资源的准备，包括备学生、备教材、备教法、备时间、备空间、备内容，课中调动氛围和组织活动，包括引人入胜的导入和生动有趣的讲授，课后注重反馈和温故知新，包括实践提高和温故知新。研究思想政治课“四环节”教学法，可以为思想政治课教师提供一种切实可行的教学方法，提高教学效率，为社会主义现代化建设培育优质青年。

关键词：思想政治课；四环节；教学法

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、思想政治课“四环节”教学法的内涵-4

（一）概念的界定-4

1.“四环节”教学法的概念-4

2.思想政治课“四环节”教学法的概念-4

（二）思想政治课“四环节”教学法的操作步骤-4

1.教师导学，学生预习-4

2.针对问题，合作探究-5

3.教师精讲，答疑解惑-5

4.加强练习，巩固提高-5

二、思想政治课“四环节”教学法的应用意义-6

（一）促进中国特色社会主义教育现代化-6

（二）推动思想政治课自身发展-6

（三）提高思想政治课教师教学能力-6

（四）培养学生思想政治学科核心素养-7

三、思想政治课“四环节”教学法的基本环节-8

（一）引导自学-8

（二）组织讨论-8

（三）精讲释疑-9

（四）实践提高-9

四、思想政治课“四环节”教学法的基本原则-10

（一）以人为本原则-10

（二）育德为先原则-10

（三）合作探究学习为主原则-10

（四）理论联系实际原则-10

五、思想政治课“四环节”教学法的实施--以《公正司法》课为例-12

（一）课前教学设计和教学资源准备-12

1.备学生、备教材、备教法-12

2.备时间、备空间、备内容-12

（二）课中调动氛围和组织活动-13

1.引人入胜的导入-13

2.生动有趣的讲授-13

（三） 课后注重反馈和温故知新-14

1.实践反馈-14

2.温故知新-14

结    论-15

参 考 文 献-16