摘要：教育是国之大计、党之大计，也是提高人的综合素质、促进人的全面发展的重要活动，对于个人的成长、社会的进步等都具有重要作用。思想政治课程作为落实立德树人这一教育根本任务的关键课程，对于学生成人、成才具有重要意义。中学阶段的《道德与法治》课程重在打牢学生的思想基础，强化青少年努力成为我国社会主义事业的建设者和接班人的思想意识。在《道德与法治》课堂中，学生积极参与课堂，对于其学习知识、锻炼能力具有重要作用。本文通过问卷调查、课堂观察等方法，调查了解了中学生《道德与法治》课堂参与情况及影响因素，并提出提高中学生《道德与法治》课堂参与度的建议，以期增强中学思政课的时效性和教学效果。

关键词：道德与法治 课堂参与 对策

目录

摘要

Abstract

一、 学生课堂参与的概念与意义-1

（一） 学生课堂参与的概念-1

（二） 学生课堂参与的意义-1

二、 学生道德与法治课堂参与的现状-3

（一） 学生道德与法治课堂参与的情况-3

（二） 学生道德与法治课堂参与的特点-4

三、 影响学生道德与法治课堂参与度的因素-5

（一） 课程内容-5

（二） 课堂环境-6

（三） 教师因素-6

（四） 学生因素-6

四、 提高学生道德与法治课堂参与度的对策-7

（一） 构建良好师生关系，营造良好课堂氛围-7

（二） 激发学生学习兴趣，提高自主学习能力-8

（三） 课堂内容设置合理，联系学生生活实际-8

（四） 创设合理教学情境，开展多样教学活动-9

（五） 树立终身学习理念，不断提高教学技能-10

五、 结语-11

参考文献-11