摘要：随着我国素质教育要求的不断提高，我国对于初中学生的音乐赏析能力也越来越重视，对于初中音乐教材的分析发现中国传统音乐的占比相对于外国音乐作品只有五分之二。作为具有三千多年发展历史的传统音乐中，古筝占有不可或缺的地位，古筝的赏析在我初中音乐教材中更是少之又少。因此，在初中生层面开展古筝赏析内容是非常重要的。因此，笔者以初中学生音乐方面的古筝赏析能力的提高作为研究对象，分析现阶段我国初中音乐教材以及赏析曲目为分析对象，提出对于初中音乐内容中传统音乐教育作用的思考和在传统音乐教育中如何提升古筝赏析能力问题的分析。

关键词:初中音乐教育；高山流水；古筝赏析

目录

摘要

ABSTRACT

绪论-8

一、选题的依据及背景-8

二、文献综述-8

三、研究方法、目的与意义-9

第一章 初中音乐教育中的赏析教学概述-10

第一节 初中音乐赏析分类与概述-10

第二节 初中音乐赏析内容的特点-10

一、体裁多样-10

二、作品经典-11

三、音乐文化多样-11

第三节 古筝作品与初中音乐赏析教学-11

第二章 古筝赏析教学的典型案例分析——《高山流水》-12

第一节 赏析教学内容概述-12

一、目标对象及重难点阐述-12

二、教学对象及教学方法-12

三、教学过程特点-12

第二节 赏析教学特点分析-13

一、导入新颖-13

二、教学环节层层递进-13

三、教学内容清晰明确-13

四、教学方式多样-13

第三章 对古筝赏析教学的思考-14

第一节 筝曲《高山流水》教学特点总结-14

第二节 初中传统音乐教育中古筝赏析能力提升的措施-14

一、激发学生学习兴趣-14

二、开展情境教学-14

三、循序渐进引导学生-14

四、完善音乐赏析教育体系-14

第三节 初中传统音乐教育的作用-14

一、培养学生民族意识-15

二、培养学生的健全人格-15

三、丰富音乐课堂-15

四、促进中国音乐文化多样性的发展-15

结    语-16

参考文献-17

致    谢-18