摘  要：合唱教学在小学音乐教育中有着不可比拟的重要性，学生能够在最基础的阶段打下最坚实的基础。在当下的大环境中，小学合唱教育开展进行的并不顺利，不论是硬性的教学条件还是软性的教学策略都还存在着问题，只有学校重视合唱教育、教师提高教学质量、学生提升音乐素养才能将合唱教学的工作真正落实到位。本人以班级形式为着眼点，以南京市白云园小学的音乐课堂为调查蓝本，对小学音乐班级合唱教育这一方面进行了观察研究，分别从合唱教学环境、课堂教学设计、教学方法、课堂反馈等方面进行调查，并结合了本人在大学期间参加校合唱团的实践经验进行分析总结，得出此篇论文。

 

关键词：合唱教学；小学；班级合唱 

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

前 言 1

一、以班级为单位的合唱教学在小学教育中的重要性 2

（一）班级化合唱教学与普遍化合唱教学形式的差异 2

（二）班级化合唱的意义 2

（三）班级化合唱的作用 2

二、小学班级化合唱教学的环境与实际课例的调查——以南京市白云园小学为例 4

（一） 小学班级化合唱教学的外在环境调查 4

（二）小学班级化合唱教学的个体案例分析 5

三、小学班级化合唱教学的问题 7

（一）“硬件”方面 7

（二）“软件”方面 7

四、小学班级化合唱教学问题的建议 9

（一）加强学校对小学班级化合唱教育的观念意识 9

（二） 提升教师的整体专业素质 9

（三）提高学生的整体音乐素养 10

结  语 12

参考文献 13

后 记 14