小学六年级学生性别角色认同现状研究.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:碧小池 更新时间:2022-08-06
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:14914
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:随着女性主义的发展,“双性化”的提出,“性别”也逐渐呈现多元化趋势,而儿童的性别教育亦受到越来越多的关注。小学教育阶段是儿童性别角色认同形成的关键时期,本文以常熟市某小学六年级学生为研究对象,对小学六年级儿童性别角色认同现状进行研究,了解其发展情况,并分析现状,尝试提出相应性别教育的措施。

关键词:性别 性别角色认同 双性化

 

目录

摘要

Abstract

一.问题的提出-3

(一)研究缘起-3

(二)研究意义-4

二.性别角色认同核心概念和相关研究-4

(一)概念界定-4

(二)国外研究现状-5

(三)国内研究现状-7

三.研究过程-8

(一)调查对象-8

(二)调查内容-8

(三)调查方法-9

四.小学六年级学生性别角色认同现状调查与分析-9

(一)小学六年级性别角色认同基本情况-9

(二)小学六年级学生性别角色认同问题分析-11

五.影响学生性别角色认同形成与发展的因素-14

(一)生理因素-14

(二)家庭教育因素-14

(三)学校教育因素-14

(四)大众媒体的影响-15

六.应对对策-15

(一)家庭教育需要重视性别教育,树立正确的性别教育观。-16

(二)学校教育中可开设性别教育专题课堂-16

(三)教材的编制突破性别刻板印象-17

(四)教师应多以性别视角看待问题-17

(五)社会媒体对个体性别角色的正确引导-17

(六)关注儿童性别角色认同障碍-17

七.结语-18

参考文献-19

附  录-21

致  谢-23

相关论文资料:
最新评论
上传会员 碧小池 对本文的描述:这对于国内比较缺乏的“性教育”、“性启蒙”或“性别平等教育”具有现实指导意义。目前我国正在推进“性别平等教育进课堂”的项目,对“性别平等”越发关注,而此研究亦希望......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: