摘要：老师和家长在幼儿的成长过程中有不可替代的作用，两者应建立密切的联系，关注家园合作成为了促进儿童发展的一个重要途径。

随着时代的发展，科技水平的提高，传统的家园合作方式已经满足不了家长与老师的沟通需求了。微信作为一种新型的家园合作方式，以其随时随地可以让家长和教师沟通等优势，越来越多地受到大众的喜爱。本文综合运用文献研究法、问卷调查法，从微信在家园合作中的应用研究、幼儿园家园合作中微信使用现状的调查等方面展开论述，对使用过程中可能存在的问题，比如说：家园双方沟通的积极性不高、双方微信沟通的关注点单一提出相关建议，建议之一：家园双方要转变自己的态度，建议之二：挖掘微信的更多教育功能，丰富微信交流的形式和内容，希望通过微信这个新的平台，家园合作能得到更好的发展，为幼儿的成长提供一定的帮助。

关键词：家长； 教师； 家园合作； 微信

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、 绪论-1

（一）研究目的与意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-1

(二）核心概念界定-2

(三）研究现状-2

1.家园共育理论方面的研究-2

2.微信及微信在家园合作中的应用研究-3

3.文献研究现状-4

（四）研究设计-4

1.研究思路-4

2.研究方法-5

二、幼儿园家园合作中微信使用现状的调查与数据分析-5

（一）问卷调查的相关情况-6

1.调查目的-6

2.调查的内容-6

3.调查的对象-6

（二）幼儿园目前家园合作现状的调查-6

1.目前家园沟通的现状调查情况-6

2.家庭与幼儿园双方微信使用的现状调查-7

3.家长和教师的访谈-9

三、微信在家园合作中使用现状的问题梳理与总结-10

（一）传统家园合作方式存在的问题-10

（二）微信在幼儿园使用现状调查中的一些问题-11

1、家园双方主动沟通的积极性不高-11

2、家园双方微信沟通的关注点比较单一-12

3、家园双方使用微信沟通的时间过于短暂-12

4、家园双方使用微信沟通存在没有足够的私人空间-12

四、关于改进微信在家园合作中的相关建议-13

（一）家园双方要转变自己的态度-13

（二）挖掘微信的更多教育功能，丰富微信交流的形式和内容。-13

（三）加强对微信班级群的有效管制-14

五、研究总结与反思-14

（一）研究总结-14

（二）研究的不足之处-14

（三）研究展望-15

参考文献-16

附录-17

附录1  幼儿园家园合作中微信使用现状调查问卷——家长篇-17

附录2  幼儿园家园合作中微信使用现状调查问卷——教师篇-18

附录3 访谈提纲（适用于教师和家长）-18

致谢-19