摘  要：本次研究主要是针对幼儿园的角色游戏的状况进行了调查，幼儿游戏在幼儿园中占据主要地位，角色游戏是幼儿在游戏中最喜欢的一种游戏，游戏是儿童天生的一种行为，游戏是儿童认识世界的重要手段，能够在游戏中获得身心愉悦的体验，同时也能促进幼儿德智体美等多方面的发展，而角色游戏是幼儿最喜欢的游戏，那对幼儿来说发展具有独特的价值，经过多年来观察发现角色游戏在幼儿游戏中存在着很多的问题通过调查更能够得出结论，从而更好的开展角色游戏。

本研究主要是采用观察法、问卷调查等研究方法对不同地区的角色游戏进行总结发现问题并进行分析，从大城市到小城市、从教师的年龄、从不同种类幼儿园所开展的角色游戏进行调查，通过调查发现在不同教师的眼中角色游戏有不同的类型，有部分幼儿园甚至不举行角色游戏，不能深刻认识到角色游戏的重要性，因此我做的以下些调查研究

关键词：游戏材料 ； 角色游戏；幼儿园教师

目  录

摘  要

ABSTRACT

一 绪   论-1

（一）选题缘由-1

（二）概念-1

（三）理论基础-2

二 研究设计-2

（一）研究目的及意义-2

（二）研究程序-3

三 角色游戏的现状-4

（一）城乡观察-4

（二）教师职业素养-7

（三）开展角色游戏的时间与形式-11

四 结论及建议-13

（一）结论梳理-13

1.对角色游戏认识水平低-13

2.开展的中的差异-14

（二）原因-14

（三）教育建议-17

1．教师在角色游戏教育过程中的观念转变-17

2．角色游戏空间时间安排恰当-17

3.教师在角色游戏中与幼儿的语言沟通-18

参考文献-19

附  录-21

致  谢-23