摘要：家庭是社会最基本的组成部分，也是幼儿最先接触到的自然环境，承担着养育幼儿的巨大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最基本的需要。

幼儿园则是幼儿发展中的引导者和保护者。家园沟通是指家长与幼儿园内相关工作人员之间进行沟通，对幼儿的生活卫生习惯以及相应的问题进行交流，制定合理的解决措施，从而为幼儿构建和谐美好的生活环境，进而大大促进幼儿的全面发展。

本研究主要采用问卷调查法和访谈法，对教师和家长关于家园沟通的认识进行调查访谈。经调查发现，家园沟通主要存在的问题有：教师与家长对家园沟通的认识不足，家园沟通的方式较为单一等等。

本次研究建议：一为教师与家长要认识沟通的意义，明确沟通的内容；二为要为家长与教师的沟通营造良好的环境；三为教师与家长要提高自身的沟通能力。

关键词：幼儿教师；家长；幼儿；沟通

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究缘起-1

二、研究现状-2

（一）国外研究现状-2

1、“家园沟通”的重要性-2

2、“家园沟通”的现状问题及改善措施-2

（二）国内研究现状-3

1、“家园沟通”的含义-3

2、“家园沟通”的重要性-4

3、“家园沟通”的现状问题及改善措施-4

（三）国内外研究总结-5

三、相关概念界定-6

（一）幼儿教师-6

（二）沟通-6

（三）家园沟通-6

四、研究目的和意义-7

（一）研究目的-7

（二）研究意义-7

1、理论意义-7

2、实践意义-7

五、研究设计-8

（一）研究对象-8

（二）研究方法-8

（1）文献法-8

（2）问卷法-8

（3）访谈法-8

六、研究分析-9

（一）家园沟通中家长角色的调查分析-9

1、家长的基本情况-9

2、家长对家园沟通的认识-10

3、家长在家园沟通中的方式-13

（二）家园沟通中教师的调查分析-13

1、教师对家园沟通的认识-13

2、教师家园沟通的内容-14

3、教师家园沟通的方式-14

七、结论-15

（一）家长对家园沟通参与度不高-15

（二）家长对家园沟通的认识不足-15

（三）家长家园沟通方式较为单一-15

（四） 教师与家长沟通的内容较少-15

（五） 教师家园沟通的方式较为单一-16

八、研究建议-17

（一）幼儿教师与家长要树立正确的沟通观念-17

1、家长要认识到关注子女的教育是自己的义务-17

2、教师要与家长互相合作、理解尊重对方-17

（二）营造良好的沟通环境-17

1、政府和行政部门的介入-17

2、社会的介入-17

3、幼儿园管理者的介入-18

（三）教师与家长提高自身沟通能力-18

1、教师方面-18

2、家长方面-18

参考文献-19

附-录-21

致-谢-23