摘要：本研究主要采用文献资料法，观察法、案例分析法，按年龄班分析了幼儿园小、中、大班游戏化歌唱教学活动的现状，并通过对经典的幼儿园游戏化歌唱教学活动的梳理和提炼，提出了游戏化歌唱教学的基本流程。在此基础上从游戏的选择、游戏的方法和游戏的组织三个方面提出了具体的游戏化歌唱教学活动的策略。

关键词：幼儿园歌唱教育活动；游戏化歌唱教学；教学流程；指导策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究缘起-1

二、文献综述-2

三、相关概念界定-4

（一）幼儿园音乐教育活动-4

（二）幼儿园歌唱活动-4

（三）游戏化歌唱教学活动-4

四、研究目的和意义-5

五、研究方法-6

（一）文献法-6

（二）观察法-6

（三）案例分析法-6

六、传统歌唱教学与游戏化歌唱教学的对比分析-7

（一）活动的参与性-7

（二）活动的主体性-8

（三）活动中可获得的学习经验-9

（四）游戏化歌唱教学活动的优点-11

七、幼儿园歌唱教学游戏化的设计思路与指导策略-12

（一）依据歌唱教学的基本流程设计与实施教学活动-14

1.够用的故事-14

2.倾听歌曲（动作）-14

3.味精（激励性游戏）-15

（二）选择合适的游戏化指导策略-15

1.游戏的选择-15

2.游戏的方法-16

3.游戏的组织-16

致谢-18

参考文献-18