摘要：作为一种传承至今的古代艺术，泥塑需要为其注入新的血液，并在当今社会不断变化的情况下继续传承和创新。本文以小哈佛幼儿园为例论证了泥塑教育活动在学前教育美术领域的重要意义，探索泥塑教育活动现状及存在的问题，并提出相应的改善建议。

全文主要包括前言、本论、结语三部分：

前言部分主要阐述了泥塑作为中国民间传统文化不可忽视以及幼儿泥塑教育的重要意义与价值。

本论部分主要包括三个部分：第一部分是研究方法。本文以小哈佛幼儿园为例，运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法。第二部分是调查结果与分析。从幼儿园泥塑教育体系、教育理念、教育方法三个维度调查了小哈佛幼儿园当前的泥塑教育活动现状及问题并分析。最后通过相关研究与讨论提出改善建议和教育启示。

结语部分重申了幼儿园泥塑教育活动的重要意义与价值，强调了教师在幼儿美术教育中的重要性。

关键词：中班幼儿； 美术教育； 泥塑教育活动

目录

摘要

ABSTRACT

一、前 言-1

（一）选题的背景-1

（二）选题的目的-1

（三）泥塑教育活动的重要意义-2

（四）本课题的研究现状-2

二、研究方法-4

（一）文献资料法-4

（二）问卷调查法-4

（三）访谈法-5

三、结果与分析-5

（一）问卷调查结果-5

（二）泥塑教育活动存在的问题及分析-7

四、改善建议-10

（一）完善泥塑教育体系创新教育理念-10

（二）选择合适的教育方法-11

（三）实施有效的教育活动-12

结语-15

参考文献-16

致谢-17