摘要：区角活动角色扮演作为幼儿在园活动的重要部分，对幼儿身心发展的各个方面都有着重要的影响，为了能够更加深入的了解幼儿在园的角色游戏情况，特别是大班幼儿在角色扮演游戏活动中，社会性各个方面的发展情况，以及角色扮演游戏对大班幼儿社会性发展的具体影响，我通过对大班幼儿游戏过程中，在众多的观察对象里，选择出2-3例的具有代表性的幼儿实例，针对其社会交往能力、语言表达能力、合作意识等进行全方位、多角度的观察、记录和分析，在通过后期的资料整理和分析，研究和发现幼儿社会性发展与其参与角色扮演游戏活动有着密切联系，角色扮演游戏对幼儿的社会性发展有着积极有利的影响，所以根据幼儿角色游戏特点和大班幼儿发展需求，我们对大班幼儿教师提出一些有效建议。

 

关键词：角色扮演游戏；大班幼儿年龄特点；幼儿社会性发展；幼儿社会认识。

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

   （一）研究的缘起-1

   （二）研究的意义-3

   （三）研究综述-3

   （四）研究方法-4

      1.研究对象-4

      2.研究方法-5

二、研究结论 -9

三、研究反思与展望-10

（一）研究反思-10

（二）研究展望-10

致谢-13

参考文献-14