目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究意义-1

（三）研究综述-1

1.国内研究现状-1

2.国外研究现状-2

（四）相关内涵界定-3

1.礼仪的内涵-3

2.幼儿园的礼仪教育内涵-3

（五）主要研究方法-3

1.文献法-3

2.访谈法-4

3.问卷法-4

二、盐城市W幼儿园礼仪教育现状调查-4

（一）W幼儿园礼仪教育的成效-4

1.形成了礼仪教育的办园特色-4

2.培养了幼儿良好的行为习惯-5

3.提升了家长和教职工的文明礼仪修养-7

（二）W幼儿园礼仪教育存在的问题-7

三、W园存在问题的原因分析-8

（一）园本课程开发不够完善-8

（二）少数家长和教师仍忽视礼仪教育-8

（三）幼儿园环境中礼仪文化氛围不够-9

四、改进W园文明礼仪教育的建议-9

（一）给学校的建议-9

1.园长-9

2.教师-11

（二）给家庭的建议-12

1.全力配合幼儿园与教师并培训提升自己-12

2.家长要言传身教的教育幼儿做孩子的模范-13

五、研究反思与展望-13

致谢-14

参考文献-15

附录-17

 

摘要：学前教育是基础教育的重要组成部分，是为幼儿的一生发展打好基础的是人终身发展中的起步阶段，在各类教育中，礼仪教育的重要性不不言而喻，而培养良好的礼仪行为和习惯的最佳时期就是幼儿阶段，不过目前我国幼儿园的礼仪教育现状令人担忧，但为了使幼儿文明、礼貌、有健康的性格和自信,能够讲文明、懂礼貌,早期的引导和教育就显得尤为重要。

本次研究以盐城市W幼儿园为例，采取访谈法、观察法、文献法，对幼儿园礼仪教育的目标、内容，教育的途径、措施，等方面进行全面的观察研究，并对取得的成果及存在的问题和原因进行剖析，以此为基础提出改进的建议及对策，帮助W幼儿园解决在礼仪教育方面遇到的困惑和问题。

 

关键词：现状；礼仪教育；幼儿园