摘要：在语文教学中，朗读教学法作为传统的教学方法之一，一直被语文教育者所沿用。古人道：书读百遍，其义自见。可见，从古代开始文人墨士就用这种读书方式诵背课文。现如今，朗读法在语文教学中仍然占有很重要的分量。新课标对朗读教学非常重视，要求用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。本文主要对高中语文课堂教学进行研究，在研究朗读教学法及其重要性、朗读法在高中语文教学中的缺失现状及其成因的基础上，探究了朗读法的运用艺术，如创设情境以快速进入朗读状态、提高教师自身的朗读教学能力、课堂上采用多样化的朗读形式、探究不同文体的朗读教学艺术。从而让学生在阅读中与作者产生共鸣，理解文章深层底蕴，激发学生的情感美，培养学生的审美能力，让学生爱上语文。

关键词  高中语文；朗读法；运用艺术

目 录

摘 要

Abstract

引言-1

一、朗读法及其重要性-2

（一）什么是朗读法-2

（二）朗读法的重要性-2

二、朗读法在高中语文教学中的缺失及成因分析-4

（一）朗读法在高中语文教学中的缺失-4

（二）朗读法在高中语文教学中缺失的原因-5

三、朗读法的运用艺术-6

（一）创设情境以快速进入朗读状态-6

（二）提高教师自身的朗读教学能力-6

（三）课堂上采用多样化的朗读形式-7

（四）探究不同文体的朗读教学艺术-8

结语-11

参考文献-12

致谢-13