摘要：中学文言文兼具工具性与人文性，更是中学语文教学的重要组成部分。中学文言文不仅传承了我国优秀传统文化还提升了学生的语文素养。为了更好地挖掘中学文言文的教学价值，既要让学生明确学习动机培养审美情趣从而提高学习效率,又要让学生积累丰富的文史知识深入文本剖析文章价值。教师要改进教学方法合理实施教学评价。对于中学文言文教学必须引起重视。而文言文教学又是中学语文教学的一个难点，因此本论文从中学语文文言文教学价值角度出发进行阐述：论说分析文言文教学、研究文言文教学三大价值、提出提高中学文言文教学价值的策略。    

关键词  中学文言文；文言文教学；教学价值；问题及对策

目录

摘要

Abstract

引 言-1

一、 文言文教学的特点-2

（一）文言文教学的工具性-2

（二）文言文教学的人文性-2

二、中学文言文教学价值-3

（一）传承文化历史-3

（二）提升语文素养 -3

（三）平衡三重关系-4

二、提升中学文言文教学价值的策略-5

（一）明确学习动机，培养审美情趣-5

（二）积淀文史知识，剖析文章价值-5

（三）改进教学方法，实施教学评价-7

结语-9

参考文献-10

致谢-11