摘    要

    

 

在浙教版初中科学教材中，光学是其中七年级下册的内容。对于初一新生，学好这部分知识对他们而言充满了挑战。对于教师，教好这部分知识也是自身教学水平的一个重要体现。本文根据《初中科学课程标准》以及相应的教材和教参，对整个光学教学的内容进行了深入的研究，并结合实际对光学课堂的教学改革提出了几点意见。总结概括起来主要为两大方面，第一是教学过程的改进，第二是相关实验的改进。研究表明，上述对初中科学课堂教学的改革更加符合学生的认知规律，更容易达成教学的三维目标，使知识的逻辑顺序结构更趋于合理化，提高了学生对书本知识的现实体验，提升了学生的科学素养，一定程度上改善了当今课堂的教学现状。

目    录

 

1 绪论 4

1.1 研究背景和意义 4

1.2 教学现状 4

2 教学过程的改进 5

2.1 教学生活化 5

2.2 教学信息化 6

2.3 教学细节化 6

3 实验的改进 8

3.1 立足学生实验 8

3.2 实验改进举例 8

4 总结 9

参考文献 10

致谢 11