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摘 要
学生科学探究能力是我国新课改下非常重视的能力之一。因此中考科学探究试题能否准确考查学生对科学探究要素的掌握，能否有效的评价学生的探究能力至关重要。
本文主要对温州市五年中考科学试卷中的科学探究试题进行研究，研究科学探究试题的整体呈现情况；统计分析各探究基本要素及各要素基本耍求的考查情况；统计科学探究题考查科学内容并分析温州市科学探究试题与《课程标准》的一致性。
目 录
摘 要 2
第一章 绪论 4
1.1. 问题的提出 4
1.2. 国内外研究现状 4
1.2.1. 国内有关科学探究试题研究 4
1.2.2. 国外有关科学探究试题研究 5
1.3. 研究意义 5
1.4. 研究内容与方法 5
第二章 概念界定 6
2.1. 中考 6
2.2. 科学探究试题 6
2.2.1. 科学探究 6
2.2.2. 科学探究试题 6
2.3. 课程标准 7
第三章 温州市中考科学探究题整体分析 7
3.1. 研究对象的选取 7
3.2. 温州市中考试题题型、题量、分值统计 7
3.3. 本章研究结论 8
第四章 科学探究题具体分析 8
4.1. 科学探究基本要素研究 8
4.1.1. 各探究要素整体考查情况 10
4.1.2. 各科学探究基本要素具体考查情况 11
4.2. 科学知识内容分析 12
第五章 科学探究试题与课程标准一致性研究 14
5.1. 2017年科学探究题与课程标准一致性分析 14
5.2. 本章研究结论 15
第六章 总结与展望 15
6.1. 本研究主要结论 15
6.2. 研究的后续展望 15
参考文献 16
附 录 17
致 谢 29 |
