大学新生适应性的沙盘个案研究_应用心理学.doc

资料分类:高等教育 上传会员:桃花 更新时间:2017-02-10
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摘要:目的:探讨沙盘疗法在大一新生适应大学生活过程中的干预效果。方法:采用个案研究法对一名大学新生进行9次沙盘游戏干预。结果:通过对各阶段沙盘作品的分析,将整个过程分为混乱阶段、对抗阶段以及解决问题阶段,被试的沙盘从封闭、分裂、压抑等特征转化为整体、和谐、幸福等特征。结论: 沙盘游戏对大学新生适应性有积极的促进作用。

 

关键词:沙盘游戏;大学新生;适应性

 

目录

摘要

Abstract

1 问题提出-3

2 研究方法-3

2.1 一般资料-3

2.2 方法-3

3 结果-4

3.1 混乱阶段(第1-3次)-4

3.2 对抗阶段(4-6次)-5

3.3 解决问题阶段(7-9次)-6

4 讨论-7

结论

参考文献

致谢

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最新评论
上传会员 桃花 对本文的描述:适应目前还没有一个明确统一的定义,学者间存在着不同的看法。皮亚杰的“平衡说”很详细地解释了适应,认为适应“既可以是过程,也可以是状态。有机体通过同化和顺应两种作用......
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