摘要：现代远程教育发展迅速并且充满了活力，逐渐成为教育领域内一支强大的力量。特别是在疫情期间，我国的教育经历了严峻的挑战和考验，远程教育受到了学校、教师和学生的重视，其影响力也日益增加。作为教育工作者和教育技术专业的学生，掌握远程教育应用的基本理论、知识和技能，是远程教学顺利开展的关键。通过调查发现目前的《远程教育应用》课程在线资源存在画面质量不佳、动画展现直观性不强、教学评价缺失等问题。本文通过文献调研，在研究了远程教育技术系统和教学系统的基础上，分析本模块的需求，设计实现了2个模块导学、16个微课视频、16个弹题测试、20个后测试题、4个讨论主题的自学资源。并完成以《远程课件授导模式》微课为例详细阐述了教学设计、脚本设计、界面设计、素材准备以及微课视频的合成和导出的论文说明文档。本研究旨在为开展《远程教育应用》课程的教育者提供一定的帮助和借鉴，为进入该课程学习的一线教师或教育技术专业学生提供适用的自学资源。

 

关键词：远程教育；远程教育教学系统；远程教育技术系统；微课

 

目录

摘要

Abstract

 

1.1研究背景 1

1.2研究现状 2

1.3研究目的及意义 2

1.3.1研究目的 2

1.3.2研究意义 3

1.4研究方法 3

1.5主要结构 3

第2章 需求分析 4

2.1课程需求 4

2.2学生需求 4

2.3教师需求 4

第3章 自学资源的设计 5

3.1模块设计 5

3.2教学设计 6

3.2.1 教学内容分析 6

3.2.2 教学对象分析 7

3.2.3 教学目标确定 8

3.2.4 教学策略确定 8

3.2.5 教学媒体选择 9

3.2.6 教学评价设定 9

3.3脚本设计 9

3.4界面设计 13

第4章 自学资源的素材准备 15

4.1图像制作 15

4.1.1图像获取 15

4.1.2图像编辑 15

4.2声音制作 16

4.2.1声音获取 16

4.2.2声音编辑 16

4.3视频制作 17

4.3.1视频获取 17

4.3.2视频编辑 17

第5章 自学资源的制作 19

5.1模块导学 19

5.2测试题 19

5.3讨论主题 20

5.4微课视频的合成 21

5.5微课视频的导出 22

5.6字幕的添加 23

5.7效果反馈 25

第6章 结束语 27

6.1总结 27

6.2展望 27

致 谢 28

参考文献 29

附录1访谈提纲 30