摘要：中学阶段的物理课程是一门充分贴近学生生活，并且十分符合学生的认知需求和特征的学科，生活素材在中学物理教学中占据着十分重要的地位。因此，在中学物理教学中灵活运用生活素材从而达到提高中学生对于物理学科的学习兴趣，提高教师的课堂效率及提高课堂教学积极性的作用。据此，本文根据相关文献、笔者在实习期间的探究与学习以及实际教学参与所写，旨在探讨生活素材在中学物理教学中的具体应用。

关键词：生活素材，中学物理，教学

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

1.1研究的背景与现状-1

1.2研究本课题的目的-1

1.3研究本课题的重要性-1

1.3.1更新教师的教学方法-1

1.3.2丰富课堂的教学内容-1

1.3.3提升课堂的教学氛围-2

1.3.4营造生活化的物理情境-2

1.3.5提高学生探索生活和实践的能力-3

1.3.6提高学生的学习成绩-3

第二章 关于生活素材应用于教学的调查研究-4

2.1关于生活素材在中学物理教学的调查-4

2.2关于生活素材在实际课堂中的调查-5

2.3教学过程中存在的问题-6

2.3.1教师执行力不足-6

2.3.2课堂教学时间短暂-6

2.3.3生活素材形式多样-6

2.3.4没有有效引入生活素材-6

2.3.5课堂纪律难以维护-7

2.3.6教学方法没有变革与创新-7

2.3.7学生积极性不高-7

第三章 应用生活素材的原则与方法-8

3.1在中学物理教学中应用生活素材的原则-8

3.1.1坚持科学性的原则-8

3.1.2坚持生活性的原则-8

3.1.3坚持探索性的原则-8

3.1.4坚持生成性的原则-8

3.1.5坚持兴趣性的原则-8

3.1.6坚持启发性的原则-8

3.2在中学物理教学中应用生活素材的方法-9

3.2.1高效进行教学导入-9

3.2.2推进实验教学的效果-10

3.2.3分享师生生活素材-10

3.2.4将生活素材用多媒体展示-11

第四章 生活素材实际教学案例-12

4.1关于“声音是什么”的教学案例-12

4.1.1设计目的-12

4.1.2教学内容-12

4.1.3实施效果与反思-14

4.2关于“杠杆”教学案例-14

4.2.1设计目的-14

4.2.2教学内容-14

4.2.3实施效果与反思-18

第五章 总结-19

参考文献-20

致  谢-21