摘 要：本文以北京市M幼儿园为例，对该园国学教育实施现状进行研究。研究发现，该园国学教育存在如下问题：国学教育方法以死记硬背、灌输知识为主，忽视了幼儿学习的主动性；国学教育形式化、表面化，尚未与一日生活有机融合；家长对国学教育缺乏正确认识，家园合作不够充分；国学教育内容没有与各个领域的课程有机整合。文章提出提高国学教育质量的对策：应精选适合幼儿的国学教育内容，采用多种教学方法，促进幼儿学习的主动性；国学教育融入幼儿的日常生活中；加强家长对国学教育的认识，共同携手开展国学教育活动；提高课程的整合性，将国学教育渗透到各个领域课程。本研究有利于幼儿园可以更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养幼儿良好的品格和行为习惯，为幼儿后续的发展奠定良好的人文素养基础。

关键词　幼儿园；国学教育；传统文化；个案研究

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）选题背景-1

（二）研究目的与意义-1

（三）研究方法与对象-1

一、幼儿园国学教育的概述-3

（一）幼儿园国学教育的概念-3

（二）幼儿园国学教育的意义-3

二、M幼儿园国学教育存在的问题及原因分析-6

（一）国学教育方法以死记硬背、灌输知识为主，忽视了幼儿学习的主动性-6

（二）国学教育形式化、表面化，未与幼儿的一日生活有机融合-8

（三）家长对国学教育缺乏正确的认识，家园合作不充分-8

（四）国学教育内容没有与各个领域的课程有机整合-9

三、提高国学教育质量的对策-10

（一）精选适合幼儿的教学内容，采用多种教学方法，促进幼儿学习的主动性-10

（二）国学教育融入幼儿的日常生活之中-10

（三）加强家长对国学教育的认识，共同携手开展国学教育活动-11

（四）提高课程的整合性，将国学教育渗透到各个领域课程-12

结 论-14

参考文献-15

致 谢-16