目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、家校合作研究背景-2

二、开展家校合作的意义-3

（一） 促进学生全面成长-3

（二） 培养学生良好习惯-3

（三） 保证家校沟通顺利进行-3

（四） 改善学校教学环境-3

三、现状及调查-4

（一） 小学现状-4

（二） 小学家校沟通问卷调查-5

四、小学家校合作存在问题及成因-13

（一） 家校合作认识不足-13

（二） 家校合作缺乏互动-13

（三） 家校合作内容贫乏-14

（四） 老师缺乏引导家长参与家校合作的能力-14

五、家校合作存在问题的对策-16

（一）家校合作认识不足解决对策-16

（二）家校合作缺乏互动解决对策-16

（三）家校合作内容贫乏解决策略-17

（四）老师缺乏引导家长参与家校合作能力对策-18

六、小结-19

参考文献-20

附录1：家校合作调查问卷-21

致 谢-22

 

摘要：本文以平明中心小学为例，主要采用问卷调查，访谈等方式对平明中心小学进行调查。通过调查发现平明中心小学大部分家长已经有了较为浅薄的家校合作意识，学校与家长的合作形式出现了多样性，教师和家长在交流时态度积极。不过，在平时的沟通合作中还是存在很多如合作内容贫乏，家校缺少互动等问题，对这些问题进行研究，探讨家校沟通与合作的良策，对于孩子健康成长有着重要意义。

 

关键词：家校合作；农村小学；教育