摘要：随着社会的迅速发展，竞争日趋激烈，学生面临的压力越来越大。为了让孩子更好地成才，越来越多的家长将孩子送进教育培训机构进行课程方面辅导。正是这种需求的增长，教育培训机构这个朝阳产业有了迅速发展的动力。在教育培训机构中，辅导教师是教学的实施者，他们的素质是影响教学质量的关键因素。所以，加强教师队伍的建设，显得尤为重要。而培训就是加强培训机构教师综合素质的最重要的途径。由于教育培训机构内部员工的培训通常面临着许多限制培训效率的问题，为了进一步诊断教育培训机构面临的与培训相关的问题，本文从培训模式的角度入手，通过分析A教育培训机构中员工培训的现状，结合相关知识和理论，提出了要创新多元学习机制，构建学习共同体，旨在为改进A教育培训机构的内部员工培训模式提供一些参考和指导。

关键词：教育培训机构；培训模式；效率改进

目录

摘要

ABSTRACT

1相关理论概述-1

1.1教育培训机构-1

1.2培训模式-2

1.3研究意义-2

2研究设计-3

2.1问卷的设计-3

2.2数据的搜集-3

3 A教育培训机构内部人员培训模式现状分析-3

3.1 A教育培训机构概况-3

3.2 A教育培训机构的内部人员培训模式现状-4

3.3 A教育培训机构培训模式存在的问题分析-4

3.3.1基本状况分析-4

3.3.2培训需求分析不足-5

3.3.3培训内容不能适应员工自我发展需要-6

3.3.4培训形式较为单一，时间安排不合理-7

3.3.5培训者计划执行力度不足-8

3.3.6考核流于形式-9

3.4 A教育培训机构内部人员培训模式存在问题的成因分析-10

3.4.1个人层面-10

3.4.1.1领导者-10

3.4.1.2培训者-11

3.4.1.3学员-11

3.4.2组织层面-11

4培训模式的改进建议-12

4.1搭建基于员工职业生涯发展的课程内容-12

4.2创新培训形式多元化，促进学习共同体的构建-12

4.3提高企业培训计划的执行力，强化培训讲师队伍建设-12

4.4建立培训激励机制，持续跟进培训效果-13

参考文献-14

致    谢-16

附    录-17