摘要:随着微信的普及和发展，当今大学生利用微信进行碎片化学习的情况越来越受教育学者的重视。本文阐述了碎片化学习的概念，从大学生使用微信的习惯以及使用微信学习的习惯进行调查，介绍了非正式学习的内涵，并结合微信这一当前最火爆软件，分析微信非正式学习的特点。探讨了微信对非正式学习的作用，并提出了基于微信公众平台的学习的策略。

关键词 微信公众号；学习；大学生

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究的目的和意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-2

1.3国内研究现状-2

第2章 调查对象、方法与工具-4

2.1调查对象-4

2.2调查方法-4

2.3研究工具-4

2.4调查步骤-4

2.4.1编制问卷-4

2.4.2发放与回收问卷-5

2.4.3统计数据-5

2.4.4相关信息与分析数据-5

2.4.5撰写报告-5

第3章 调查分析及结果-6

3.1大学生微信使用时长情况-6

3.2大学生利用微信学习频率-6

3.3大学生使用微信基本情况-7

3.3.1大学生使用微信学习时长-7

3.3.2大学生使用微信学习次数-8

3.4微信各功能使用情况-9

3.4.1微信公众号使用情况-9

3.4.2微信群使用情况-9

3.4.3朋友圈使用情况-10

3.5 大学生关注微信公众号原因-11

3.6大学生对微信内容呈现方式偏好-12

3.7大学生对微信公众号选择类型-13

3.8大学生使用微信的困扰-14

3.9大学生对微信公众号内容所持态度-15

3.10大学生对视频观看方式选择-15

第4章 建议与总结-17

4.1建议-17

4.1.1加强宣传力度-17

4.1.2集中解决一个重难点问题-17

4.1.3加入前沿性的知识与技术-17

4.1.4微课程的推送时间-17

4.2总结-18

参考文献-19

致  谢-20

附 录-21