摘要：随着移动通信网络的迅猛发展，3G、4G网络覆盖范围不断扩大，5G时代即将到来，智能手机、平板电脑等移动学习终端设备已经广泛的被应用于大学生的学习和生活领域，教育类App丰富和创新了传统的学习方式。高校大学生是一个特殊的社会群体，承载着先进的知识与文化，是社会发展的储备力量，是使用教育App的重要群体。本研究阐述了当下教育App的研究背景，说明了研究目的与研究意义，其次对教育App的内涵及其特征进行说明，紧接着分析总结了国内教育App的研究现状。在此基础上，设计并发放了调查问卷。问卷从大学生使用教育App的行为习惯、满意度和需求等方面调查大学生应用教育App学习现状。调查发现，教育App确实为大学生的学习带来了很多便利，但仍然存在着一些不足，如卡机、黑屏闪退、广告植入过多、学习形式单一、学习内容设计不够合理等问题。因此，就这一受众群体提出了具有针对性的意见或建议，以期提升教育 App 的使用满意度，真正提升其教育应用价值。还发现大学生是比较被动地应用教育App进行学习，缺乏主动性和自我约束能力，也对促进大学生应用教育App学习提供了一些建议。

关键词：教育App；大学生；应用现状；对策研究

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

1．教育信息化趋势-1

2．移动设备的普及-1

（二）研究目的和意义-2

1．研究目的-2

2．研究意义-2

二、概念界定与国内研究现状-3

（一）教育App的内涵-3

（二）教育App的特征-3

1. 移动化-3

2．社交化-3

3．游戏化-3

4．个性化-4

5．智能化-4

6．情景互动化-4

（三）国内研究现状-4

1．教育App的开发设计-4

2．教育App的教育应用-5

三、问卷设计与实施-7

（一）调查问卷的设计-7

1．可行性分析-7

2．问卷的设计-7

（二）调查的实施-7

四、数据分析-8

（一）大学生应用教育App行为习惯分析-8

1．下载应用情况-8

2．获取途径-10

3. 移动设备中教育App的数量-11

4．经常应用教育App的类型-12

5．应用时间及频率-13

6．应用动机-15

7. 应用环境-16

（二）大学生对教育App使用性能的满意度和需求-16

1.内容丰富性、针对性满意度-17

2.操作界面设计满意度-18

3.交互设计满意度-19

4.使用性能需求-20

五、研究结论与对策-21

（一）对教育App的开发提供参考对策-21

1.内容设计-21

2.交互设计-21

3.界面设计-23

4.技术性能-23

（二）促进大学生应用教育App学习的建议-23

六、结束语-25

参 考 文 献-26

附录-27