摘  要：信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，而中学信息技术课则担当起了培养学生信息素养这个主要责任。在中学信息技术课程中还要培养学生自主学习的能力，与他人交流合作的能力等。而针对传统教学模式在这些方面存在的不足，本文将以WebQuest教学模式在初中信息技术教学中的应用探究其在初中信息技术课堂中实施的可能性，总结反思WebQuest教学模式在课堂实践中存在的优点与不足。

关键字：WebQuest教学模式；  信息技术； 教学

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摘  要

Abstract

1.概述-3

1.1WebQuest教学模式含义与理论基础-3

1.2研究目的-3

1.3研究设计-3

2.教学设计-4

2.1WebQuest教案设计-4

2.1.1教材分析-4

2.1.2研究对象-4

2.1.3教学目标-4

2.1.4重点与难点-5

2.1.5教学过程-5

2.2WebQuest教学过程设计思路-8

2.2.1设计生动有趣的引言-8

2.2.2依据难度梯度设置任务-8

2.2.3指引学生进行有效学习-9

2.2.4有针对地提供资源-9

2.2.5指导学生进行自评、小组互评-10

2.2.6总结归纳构建知识体系-10

2.3传统课堂教案设计-10

3. 教学情况分析-11

3.1教学效果分析-11

3.2作业情况分析-13

4.反思-15

4.1WebQuest教学模式应用的成功之处-15

4.1.1满足不同层次学生学习需求-15

4.1.2有利于培养学生的信息素养-15

4.1.3帮助学生形成自己的知识体系-15

4.1.4帮助学生养成自学、自评习惯-16

4.2 WebQuest教学模式应用的不足之处-16

4.2.1情境创设有待改进-16

4.2.2适用范围不够广泛-16

4.2.3 资源模块有待完善-17

4.2.4 教师角色定位不准确-17

5.小结-18

参考文献-19

附录一：传统课堂下的教学设计-20

致谢-25