摘  要：增强现实作为教育技术学热点的核心之一，要求该专业学生都必须掌握，但很多学生难以在短时间内理解掌握这一前沿知识。本文主要采用基于设计的研究方法，研究增强现实动画微课的设计与制作。本研究以让学生快速掌握增强现实，提高专业素养为目的，先对增强现实的相关文献进行研究，其次对微课设计和制作方面进行研究，最后对学生的接受情况进行研究，改进微课呈现效果。研究表明，以动画微课形式展现的增强现实知识，更易于学生理解和掌握。

关键词：增强现实； 动画微课； 微课制作 

目  录

摘  要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.1.1学生学习需要-1

1.1.2微课现状-1

1.2增强现实与微课开发现状-2

1.2.1增强现实知识综述-2

1.2.2增强现实微课开发现状-3

1.3研究目的与意义-4

1.4研究内容、方法与过程-4

1.4.1研究内容-4

1.4.2研究方法-5

1.4.3研究过程-6

2.微课设计-8

2.1信息呈现线索-8

2.2信息内容设计-8

2.3信息呈现过程-8

2.4动画场景设计-10

2.5开发脚本设计（详见附录1）-12

3.微课制作-13

3.1素材准备-13

3.2. 制作软件-13

3.2.1 素材处理软件-13

3.2.2动画制作软件-14

3.2.3 录音软件-14

3.2.4音、视频处理软件-14

3.3技术难点与突破-15

3.3.1技术难点-15

3.3.2难点突破-15

3.4存在问题及改善措施-17

3.4.1问卷调查的目的与问卷结构-17

3.4.2调查结果分析-18

3.4.3存在问题-18

3.4.3改善措施-19

4.总结与展望-20

5. 参考文献-21

6．附录-23

附录1-23

附录2-27

附录3-28

7．致谢-32