摘  要：基于web辅助的教学模式是一种互联网教学模式，该模式旨在通过教师的指导让学生自主探究网络，以此提升学生的思维能力、自主探究能力以及信息素养，与《江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017年修订）》 课程性质与基本理念中的旨在提升公民的信息素养相契合。但是目前基于web辅助的教学模式在平台的选择与管理上存在着一定的不足，本研究选择一款师生都较为熟悉的QQ软件作为平台以此来弥补web辅助教学模式中的一些缺陷，改进中小学信息技术课堂的教学成果。

关键词：QQ软件； web辅助教学设计； 中小学信息技术课堂

目  录

摘  要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景-1

1.2 国内外研究现状-1

1.3 研究内容-1

1.4 研究方法-1

2 web辅助教学设计与QQ软件平台-3

2.1 web辅助教学设计概述-3

2.2 QQ软件平台的功能-3

2.2.1 群组功能-3

2.2.2 邮箱功能-4

2.2.3 空间功能-4

3 基于QQ软件的web辅助教学设计-6

3.1小学信息技术教学实施平台功能分析-6

3.1.1 信息发布-6

3.1.2 过程记录-6

3.1.3 作品上传与分享-7

3.1.4 评价机制-8

3.2基于QQ软件平台的web辅助教学设计-9

4 基于QQ软件平台的web辅助教学设计实践及结果分析-14

4.1 基于QQ软件平台的web辅助教学设计实践-14

4.1.1 实施条件-14

4.1.2 实施对象-14

4.1.3 实施过程-15

4.2 教学实践结果分析-15

4.2.1 学习态度-17

4.2.2 学习动机-18

4.2.3 学习兴趣-18

4.3 教学实践结论-19

5 研究总结、不足与展望-20

5.1 基于QQ软件的web教学设计总结-20

5.2 基于QQ软件平台的web教学设计中存在的问题-20

5.3 基于QQ软件平台的web教学设计的展望-20

参考文献-21

致  谢-23