摘  要：小规模限制性在线课程建设如火如荼，传统的纸质总结性评价已无法满足SPOC特殊的评价需求，如何对SPOC学习者进行有效、全面的评价，是在线课程评价研究的重要问题。本文以小规模限制性在线课程《现代教育技术》为例，分析研究SPOC的评价需求，结合学习评价相关理论与技术，设计适合SPOC的综合评价方法，并设计开发基于线上线下学习数据的SPOC综合评价平台，用以对SPOC学习者整体学习情况进行全方位综合评价。

关键词：SPOC；在线评价；综合评价系统

目  录

摘  要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.2需求分析-1

1.3研究基础-2

1.4开发工具及技术介绍-3

2.评价系统的设计-5

2.1设计思路与策略-5

2.1.1设计思路-5

2.1.2设计策略-6

2.2评价方案设计-6

2.3评价系统总体架构-7

2.3.1框架设计-7

2.3.2功能模块设计-8

2.3.3数据库设计-9

3.评价系统详细实现-10

3.1角色设计-10

3.2题库管理-11

3.3课程作业-12

3.4在线考试-13

3.5论坛活动-14

3.6综合评分-15

4.评价系统的测试与试用-17

4.1系统测试-17

4.1.1测试准备-17

4.1.2功能测试-17

4.2本章小结-18

5.总结与展望-19

5.1研究总结-19

5.2研究展望-19

参考文献-20

致  谢-22