[摘要] 好的教学导入是上好一堂化学课的关键，用何种方法导入直接影响学生的学习兴趣和学习效果。教学实践证明，新课导入得当，会引起学生的注意和兴趣，紧紧扣住学生的心弦，充分调动学生学习的积极性和主动性，还会加强师生间的互动，从而确保了课堂效果。本文就通过搜集了几种常规导入方式如直接导入、设问导入、故事导入、实验导入、复习导入、生活事例导入、情景导入、讨论导入、电教导入，进行了分析和研究，对此谈点拙见。

[关键词] 化学课  教学导入 研究

目录

摘要

Abstract

1、引言-5

2、导入方法-5

2.1、直接导入-5

2.2、设问引入-6

2.3、故事导入-6

2.4、实验导入-7

2.5、复习导入-7

2.6、生活事例导入-8

2.7、情景导入-8

2.8、讨论导入-8

2.9、电教导入-9

3、结论及启示-9

参考文献：-10

致谢-11