摘要：随着素质教育的提倡与发展，中学物理作业设置问题备受关注。本课题将通过对中学教师布置物理作业的现象进行理论分析和现实分析，旨在纠正教师对物理作业类型与功能的片面认识，有助于改变中学物理教师对物理作业的固有观念，改善教师过于偏重概念性题目以及通过题海战术来提高学生成绩的不良现象。

关键词：物理作业；中学教师；物理作业设置的合理性

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

1.1 本课题的研究背景-1

1.2 国内外有关的研究现状-1

   1.2.1 国外研究-1

   1.2.2 国内研究-2

1.3 本课题所探讨的重要内容、目的和意义-2

   1.3.1 本课题所探究的重要内容-2

   1.3.2 本课题研究的目的和意义-3

第二章  物理作业设置及相关理论研究-4

2.1 物理作业的概念与类型-4

2.2 物理作业在教学过程中的作用和帮助-5

第三章  中学课堂物理作业设置现状研究-6

3.1 中学教师布置物理作业的现状调查-6

3.2 中学生对待物理作业的态度调查-7

3.3中学生物理作业设置存在的问题及应对措施-8

第四章  优化初中物理作业设置的案例分析-11

4.1 从以教师为主导地位分析-11

4.2 从以学生为主体地位分析-12

4.3 从当前中学教学环境分析-13

4.4 课后作业具体案例分析-14

结论-16

参考文献-17

致谢-18