目  录

摘  要

ABSTRACT

1.引 言 1

1.1研究背景 1

1.2研究意义 1

1.2.1理论意义 1

1.2.2实践意义 3

1.2.3自我意义 3

1.3研究方法 3

2当前教科书对比研究的现状 3

3往年课程标准对勾股定理的要求 4

4文本结构的比较 6

5文本内容的比较 8

   5.1知识引入 8

5.2正文部分 9

   5.3习题素材选取 9

5.4习题目的 11

6结论与建议 12

参 考 文 献 14

致谢 15

 

摘  要

 

教科书是学生在日常学习生活中最主要、最常用到的学习工具，也是教师在教学中不可或缺的教学工具.在现阶段的教育模式中，教科书有着它必不可少的作用.学生可以从教科书中获取大量的知识，教师也可以根据教科书来安排相应的教学活动来引导学生进行思考与学习.因此，教科书有着许多潜在的应用价值以及教育价值.本论文查阅了相关资料，结合所学知识和日常教学中的经验，针对“勾股定理”这一章节，从文本结构、文本内容入手对人教版和北师大版教科书之间的异同进行了对比.

 

关键词：人教版；北师大版；比较研究；勾股定理a