目  录

摘  要

ABSTRACT

1.引言 1

1.1研究背景 1

1.2研究目的与意义 1

2.初中数学课堂教学生活化的研究 2

2.1初中数学生活化教学的含义 2

2.2初中数学生活化教学的理论基础 3

2.3初中数学生活化教学的研究现状 4

3.基于生活化的初中课堂教学案例研究与措施 5

3.1 数学生活化在课堂教学中的应用 6

3.2 推进数学生活化在课堂教学中应用的措施 9

4.初中数学教学生活化的反思与展望 11

4.1生活化在数学教学中存在的隐患 11

4.2 对生活化在数学教学中的展望 12

5.结束语 12

参考文献 13

致谢 14

 

摘  要

 

随着课程改革，教师运用生活化的意识不断增强，生活化教学案例也逐渐增多.运用生活化教学既能缩短数学与生活的差距，又能缩短学生与数学的差距，还能培养学生的数学逻辑思维能力.但在实际教学中，初中数学课堂运用生活化教学的情况不如人意.本文将针对这种情况，从数学教学生活化的含义、生活化教学的理论基础、生活化在教学中的运用出发，结合具体的案例探讨如何推进生活化教学，并进行展望与反思，以此增强学生的求知欲，培养逻辑思维能力，加强数学核心素养的养成.

 

关键词：初中数学 ；数学生活化；核心素养