摘 要 ：教师资格证国考政策自改革以来对高等师范院校及师范专业学生造成了很大影响，也对师范生的培养提出了新的要求。本文以“高等师范院校地理科学

（师范）专业学生应对教师资格证国考的策略研究”为题，进行研究。以地理科学（师范）专业学生为例，在分析相关文献的基础上，通过问卷调查和数据统计定量分析高等师范院校地理科学师范专业学生教师资格证国考现状，进而提出相关的应对策略。具体主要有以下几点：1.主动了解对教师资格国考制度 2.注重个人能力的提升，适应国考制度 3. 自主提高听课效率 4.自觉通过训练增强实践教学能力。

 

 

 

 

关 键 词 ： 教师资格证国考；地理科学（师范）；分析现状；应对策略

 

目 录

1前言 4

1.1研究背景和意义 4

1.2研究思路和方法 4

2核心概念界定 6

2.1地理科学（师范） 6

2.2教师资格证国考 7

3地理科学（师范）生教师资格证国考现状分析 7

3.1数据来源 8

3.2数据反映难度分析 10

4地理科学（师范）生教师资格证国考应对策略 11

4.1主动了解对教师资格国考制度 11

4.2注重个人能力的提升，适应国考制度 11

4.3自主提高听课效率 11

4.4自觉通过训练增强实践教学能力 12

结 论 13

参 考 文 献 14

致 谢 15