摘  要

 

初中科学课程物理部分中的电学内容一直是教学的重点和难点，也是学生展开后续学习的基础。但由于电学部分包含大量的概念、定律，难免使学习的过程变得枯燥。所以，如何激发学生学习电学相关知识的兴趣这一问题亟待解决。本文通过访谈、文献调研等方法了解并总结了前人的研究工作。之后对初中物理电学部分内容开展了研究，进而在教材、实验、教法三方面提出了改进意见。最后以《物质的导电性与电阻》这一节课为基础设计了教案，详细介绍了教学的过程。

 

目    录

 

1 引言 3

2 研究理论依据 4

2.1 皮亚杰的建构主义学习理论 4

2.2 陶行知“生活即教育”理论 4

3 初中电学教材教法研究与改进 4

3.1 教材改进的研究 4

3.1.1 电阻方面的改进研究 4

3.1.2 影响导体电阻大小的因素方面的改进研究 5

3.2 创新教法的研究 5

3.3 创新实验的研究 5

3.3.1 玻璃导电改进实验 5

3.3.2 “吹电珠”实验 6

3.4 教学案例 6

4 总结与展望 12

4.1 研究总结 12

4.2 研究的不足和展望 12

参考文献 13

致谢 13