摘  要

 

 由于现阶段的高等学院发布的专业课程越来越多，课程中知识之间的关系复杂，教师在进行课程安排和学生在知识点学习的过程中顺序和条理不清晰，本文章提出了一种基于课程章节知识点构建课程知识体系的方案，在对课程的章节和互相之间的前置知识点进行筛选和比较，从而获得课程章节的父子结构关系和关联性，旨在构建课程和章节体系的知识图谱，通过B/S架构使用浏览器访问线上系统进行数据存储和展示。使用该知识图谱可清晰地查看各课程和章节之间的关系，获得知识体系中难以表达的复杂关系，提高了学生梳理课程章节的效率，提高教师对于安排的课程学习顺序的便捷性。

针对构建课程知识图谱系统的实现技术与方法，从《C语言程序设计》课程的知识图谱构建为例，对该课程的核心内容进行设计与知识图谱构建。最后，通过使用Eclipse、Hbuilder等IDE编码工具，进行系统的项目开发。

关键词：知识图谱，C语言程序设计，知识体系

目  录

 

第一章 绪论 1

1.1 研究的背景和意义 1

1.2 国内外研究的现状 1

1.3 本课题研究的内容 1

1.3.1 关系型数据库介绍 1

1.3.2 应用服务器介绍 2

1.4 本文内容介绍 2

第二章 系统的可行性研究 3

2.1 系统可行性分析 3

2.1.1 技术可行性 3

2.1.2 操作可行性 3

2.2 需求分析 3

2.2.1 面向对象 3

2.2.2 主要的模块功能 3

第三章 架构与功能设计 5

3.1 设计思路 5

3.1.1 设计目的 5

3.1.2 功能设计 5

3.1.3 技术方案 5

3.2 功能描述 5

3.2.1系统功能结构图 5

3.3 系统架构 6

3.3.1系统架构图 6

3.4 数据库设计 6

3.4.1 数据库设计步骤 7

3.4.2 数据库设计标准 7

3.4.3 数据流程规划图 7

3.4.4 数据库ER图 8

第四章 核心功能展示 9

4.1 开发环境的搭建 9

4.1.1 开发工具介绍 9

4.1.2 代码框架 9

4.2 核心功能 9

4.2.1 首页登录界面 10

4.2.2 用户注册界面 10

4.2.3 章节自定义排序 11

4.2.4 学习进度条百分比计算 13

4.3 系统特色 14

4.3.1 功能特色 14

4.3.2 技术特色 14

第五章 功能测试 15

5.1 测试目的 15

5.2 测试标准 15

5.3 项目测试 15

5.3.1 登录接口测试 15

5.3.2 注册接口测试 16

5.3.3 系统维护 16

第六章 论文结语 18

6.1总结 18

6.2展望 18

参考文献 19

致  谢 20