摘要：近年来，随着计算机技术的迅速发展，实验教学的领域也越来越多地出现了技术的影子，虚拟实验平台也应运而生。虚拟实验平台作为一种辅助教学的手段可以更好的解决化学实验教学的困难，包括化学实验教学中普遍存在的实验步骤完成困难、成本过高、危险过大，实验现象观察困难，实验微观现象无法展现等问题。本次主要是利用FLASH初中化学实验演示平台进行制作，将初中化学常见实验用FLASH动画展示，有助于学生更直观的观看化学实验并且减少实验操作的危险，呈现传统课堂无法呈现的教学过程，为初中化学实验教学提供更好的帮助。

关键词：  初中化学；实验；演示平台；制作

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-1

1.1选题背景-1

1.2选题的目的和意义-1

1.3研究现状-1

2 实验演示平台简介-2

2.1平台简介-2

2.2  实验演示平台制作的优势-3

2.2.1使实验可视化，有助于提高教学效果-3

2.2.2 有利于学生提前预习并反复观察-3

2.2.3 降低实验教学成本, 减少实验危险-3

2.2.4 激发学生对化学实验的兴趣和主动性-3

2.3  实验演示平台制作的注意事项-4

2.3.1注意与真实实验相结合-4

2.3.2注意与实验教学内容相结合-4

3 实验演示平台的制作-5

3.1平台开发需求分析-5

3.2平台开发工具-5

3.2.1 Adobe Flash Professional-5

3.2.2 Adobe Photoshop-6

3.3平台开发设计制作-6

3.3.1平台整体框架的制作-6

3.3.2平台实验的制作-9

3.3.3平台交互的制作-9

3.3.4平台页面的制作-9

3.4平台代码编写-10

3.5平台实验演示实例-10

4 总结-13

4.1 教学资源不够丰富-13

4.2 交互性较差-13

4.3 教学实践能力一般-13

参考文献-14

致  谢-15