摘要：数字化时代,信息素养己成为国家和个人竞争优势的关键要素。青少年作为信息社会现代化事业的建设者和接班人,提升其信息素养对于提高各国信息化发展水平和国际竞争力具有重要意义。为提升良教乡中心学校学生信息素养，以良教乡中心学校初一到初三学生为研究对象，分析该校初中生的信息素养基本情况、影响因素及提升建议。通过从学生信息素养意识、信息素养知识、信息定位能力、信息获取能力及信息加工能力五个方面对学生的信息素养进行问卷调查，运用SPSS17.0软件对调查数据进行分析，得到影响良教乡中心学校学生信息素养的影响因素。最后，针对影响学生信息素养的因素，进而提出提升学生信息素养的建议。

关键词：初中生；信息素养；影响因素；提升建议

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论-3

1.1 研究背景-3

1.2 研究目的-3

1.3 研究意义-4

1.4 研究对象-4

1.5 研究方法-4

第2章 信息素养理论概述-6

2.1 国内外信息素养内涵及其发展-6

2.1.1 国外信息素养的内涵及其发展-6

2.1.2 国内信息素养的内涵及其发展-6

2.2 研究现状-7

第3章 调查数据分析-9

3.1 描述性统计分析-9

3.1.1 可靠性分析-9

3.1.2 学生背景信息统计分析-9

3.1.3 学生信息素养统计分析-11

3.2 初中生信息素养影响因素分析-12

第4章 调查结论与建议-18

4.1 影响初中生信息素养的因素结果分析-18

4.1.1 性别差异和年级差异对学生信息素养的影响-18

4.1.2 平时上网情况对学生信息素养的影响-18

4.1.3 家庭经济条件对学生信息素养的影响-18

4.1.4 教师对学生信息素养的影响-19

4.1.5 个人兴趣差异对学生信息素养的影响-19

4.2 提升初中生信息素养的建议-19

4.2.1 提高家长认知-19

4.2.2 提高任课教师的信息技术应用能力-20

4.2.3 完善学校信息化建设-20

4.2.4 树立学生积极的信息意识-20

第5章 研究不足与展望-22

5.1 研究不足-22

5.2 展望-22

参考文献-23

附  录-25

致  谢-30