摘要：近些年来国家经济发展迅速，与此同时，国家对教育越来越注重，也给予教育更多的投资。然而因为经济、地区、文化影响等要素影响，当前甘肃省内农村地区义务教育阶段各学校发展不够均衡。本研究致力于从教育理论出发，探究分析甘肃省内义务教育现状，通过调查问卷获取本研究所需数据，并将所得数据采用SPSS进行分析，探究甘肃省农村地区义务教育均衡发展中存在的问题，结合甘肃省实际情况，因地制宜，提出能促进义务教育均衡发展的行之有效的实际策略。

【关键词】：义务教育；资源配置；均衡发展

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪论-5

1.1研究背景-5

1.1.1国内研究现状-5

1.1.2国外研究现状-6

2选题意义-6

1.2.1理论意义-6

1.2.2实践意义-7

2相关核心概念-8

2.1义务教育-8

2.2教育资源配置-8

2.3教育均衡发展-8

3 研究方法及问卷设计-9

3.1研究方法-9

3.1.1文献研究法-9

3.1.2问卷调查法-9

3.2问卷设计与数据-9

3.2.1问卷的组成部分-9

3.2.2问卷维度-10

3.2.3维度构建与问题设计-10

3.2.4问卷调查数据-11

4 甘肃农村地区义务教育均衡发展现状分析-12

4.1调查对象的选择说明-12

4.2问卷的信度检测-12

4.3数据的描述性分析-13

4.3.1总体情况-13

4.3.2均衡发展政策实施成效-13

4.3.3教师薪资待遇-14

4.4数据的相关性分析-15

5 甘肃农村地区义务教育均衡发展策略-15

5.1注重经费投入-15

5.1.1加大经费投入-15

5.1.2因地制宜考虑经费分配-16

5.2完善物质资源均衡配置-16

5.2.1硬件、教学设施配置-16

5.2.2教育资源配置-17

5.3完善人力资源均衡配置-17

5.3.1增加教师数量-17

5.3.2专业化教师培训-18

参考文献-19

附  录-20

致 谢-28