摘要：午睡是幼儿一日生活之中的重要组成部分，也是促进其身心和谐发展的重要基础，对幼儿健全人格的形成至关重要。良好的午睡环境是幼儿午睡的必要保障，幼儿园是否为幼儿创设良好的午睡环境，也是衡量一个幼儿园教育质量的重要指标。

本研究主要通过观察法、调查法和文献法对当前幼儿园午睡物理环境创设和精神环境创设现状进行研究。在实际的研究中发现，当前幼儿园都较为重视幼儿午睡的物理环境创设而忽略幼儿午睡的精神环境，但物理环境和精神环境中都存在一些问题，这些问题主要包括：午睡室设置存在问题；午睡室环境如亮度、温度、噪音等存在问题；不重视睡前活动或睡前活动组织不合理；师幼互动质量较差；午睡常规培养不到位等。

针对以上问题，笔者分别从幼儿园、教师和家园合作三方面提出了建议：1、幼儿园应完善制度加强管理；2、教师应不断提升各方面素质；3 积极开展家园合作。

关键词：幼儿园； 午睡活动； 物理环境； 精神环境

目录

摘要

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第一章 绪论-1

一、问题的提出及研究意义-1

（一）问题的提出-1

（二）研究意义-1

二、概念界定-1

（一）午睡活动-1

（二）物理环境-1

（三）精神环境-1

三、国内外相关研究综述-1

（一）关于午睡的相关研究-1

（二）午睡环境的研究-2

四、研究创新点-3

（一）研究视角的独特性-3

(二)研究方法的创新性-3

第二章 研究设计-3

一、研究目的-3

二、 研究内容-3

三、 研究方法-3

（一）研究对象的选取-3

（二）研究方法的选择-3

第三章-幼儿园午睡环境创设现状-4

一、物理环境方面-4

（一）午睡室的设置-4

（二）卫生情况-5

（三）环境创设-5

二、精神环境方面-7

（一）睡前安静活动-7

（二）师幼互动情况-8

（三）幼儿园午睡制度-9

（四）午睡常规培养-9

第四章 幼儿园午睡环境现存问题的原因分析及对策-10

一、幼儿园午睡环境现存问题原因分析-10

（一）教师自身的不足造成实际做法与想法之间的差异-10

（二）幼儿园午睡制度不完善，管理不到位-10

（三）缺乏必要的家园合作-11

二、幼儿园午睡环境创设现存问题解决对策-11

（一）教师应不断提升各方面素质-11

（二）幼儿园应完善制度加强管理-11

（三）积极开展家园合作-11

结语-12

参考文献-13

附录一-14

附录二-16