摘 要：家庭教育一直是现在社会中说不完的热题，了解可知家庭教育也成为了一门很多人苦研的学问。家庭教育的主体是父母及孩子是无可厚非的。一个家庭中，父亲和母亲教育孩子的方式往往是不同的，这就会造成孩子之间的差异，或孩子的性格，或社会性行为，或价值观等方面，行动的母亲、说理的父亲便成为了本研究的切入点。笔者闲时比较喜欢短视频，在短视频中不难看到有关家庭教育的案例或是一些专家针对家庭教育中某些问题的分析及评论。本研究通过对“抖音”平台中有关父亲家庭教育与母亲家庭教育视频材料的分析，进而得出父母在家庭教育中的教者形象。分析得出行动的母亲与说理的父亲两者教者形象产生的原因：现实生活中家庭教育更多是母职，母亲是家庭教育的主导者；传统上的男性智者形象，女性被定义为“家庭主妇”；两性思维差异的具体表现，女性思维偏于感性，男性思维偏于理性。

关键词　行动的母亲；说理的父亲；家庭教育；教者形象

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、父母教者形象研究：问题与方法-2

（一）研究的缘起-2

（二）研究的方法-3

二、对于父母教者形象的比较分析-4

（一）在行动中教诲子女的母亲-4

（二）在言语上教诲子女的父亲-6

（三）相斥个案的情况及其初步分析-7

三、为什么母亲是行动的父亲是说理的-9

（一）现实中家庭教育更多是母职-9

（二）传统上的男性智者形象-10

（三）两性思维差异的具体表现-10

结 论-12

参考文献-13

致 谢-14