摘 要：焦虑作为一种心理障碍已经逐渐受到人们的关注，并且已经成为了教育学研究领域重要的研究课题。幼儿的入园焦虑是焦虑的一种特殊表现形式，是指幼儿在刚刚进入幼儿园与父母分离时面对陌生的环境所产生的烦躁、忧伤、紧张、抵抗的情绪。本文通过问卷调查和访谈的方法，对笔者实习期间的幼儿园进行调查，对调查的结果进行研究。根据研究结果我们发现：幼儿产生入园焦虑的主要原因是由幼儿自身因素和家庭外部因素共同导致的。针对调查结果对幼儿园、家长、教师提出合理性的建议，家园同步教育，以此缓解幼儿的入园焦虑。 

关键词 　幼儿；入园焦虑调查；解决对策

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

(一) 问题的提出-1

(二) 概念的界定-2

(三) 研究意义-2

一、对白城市某幼儿园的问卷调查及其结果分析-4

（一）调查对象-4

（二）调查工具-4

（三）调查结果与分析-4

二、幼儿入园焦虑问题的原因分析-9

（一）幼儿自身的因素-9

（二）家庭等外界因素-10

三、缓解幼儿入园焦虑的对策分析-12

（一）从幼儿园角度出发-12

（二） 从家长的角度出发-13

（三） 家园共育，及时沟通-14

结语-15

参考文献-16

附 录-17

致 谢-18