摘要：《四季》是统编教材小学语文一年级上册的第四单元的一篇精读课文。本单元语文要素旨在做好拼音教学到阅读教学的过渡，重视把握“识字”与“朗读”，培养孩子对本单元人文主题“自然”的喜爱之情。陈紫欣老师对于《四季》一课的教学设计，深度贴合《义务教育语文课程标准》，重视语文要素与人文主题双线并重的基础上，还充分考虑到了一年级学生的认知特点和心理特点，为我们呈现了精彩纷呈的一课。本文通过情境创设、重难点突破、字词教学三个章节，来对陈紫欣老师的课例《四季》进行研究。

关键词：陈紫欣 四季 课例 小学语文

目录

摘要

Abstract

引言-5

1.创设情境的艺术-5

1.1温故知新，揭示主题-5

1.2合作探究，渗透交际-6

1.3一以贯之，感受四季-7

2.重难点击破的艺术-8

2.1培养语感，突出重点-8

2.1.1培养语感-9

2.1.2想象积累-10

2.1.3强调范读-10

2.2诗歌仿创，突破难点-10

3.说文解字的艺术-12

3.1趣味字理，穿插识字-12

3.1.1字理识字-12

3.1.2趣味识字-13

3.2联系实际，理解词意-14

结语-17

参考文献-18

致谢-19