[摘要]本文主要探讨文化意识渗透对于小学英语教学的重要性、途径，以及所需遵循的一些原则。提倡改变传统教学中教师只注重语言知识教学状况，提倡小学英语课内外进行有效的文化意识渗透，加强学生对英语的理解和使用。

[关键词]小学英语教学； 课内外； 文化意识；  渗透

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

2 相关概念界定-1

2.1 文化-1

2.2跨文化意识与文化渗透-2

3 小学英语教学中文化意识渗透的重要性和原则-2

3.1 小学英语教学中文化意识渗透的重要性-2

3.1.1 从语言与文化的关系-2

3.1.2 从语言学习的目的-2

3.1.3 从语言知识和语言技能-3

3.2 小学英语教学中文化意识渗透的原则-3

3.2.1 选择性原则-3

3.2.2 可接受性原则-3

3.2.3 阶段性原则-3

3.2.4 比较与融合原则-4

4 小学英语课内外教学中的文化渗透-4

4.1 课堂内教学的文化意识渗透-4

4.1.1 词汇教学中文化意识的渗透-4

4.1.2 语篇教学中文化意识的渗透-5

4.1.3 情境教学中文化意识的渗透-6

4.1.4 非语言文化意识的渗透-7

4.2 课堂外英语学习中的文化意识渗透-7

4.2.1 交际用语中文化意识的渗透-7

4.2.2 课外拓展学习中文化意识的渗透-8

4.2.3 班级学习环境中文化意识的渗透-9

4.3 其他方面-9

4.3.1 英语主题活动中的文化意识的渗透-9

4.3.2 外籍教师课程中文化意识的渗透-10

4.3.3 校园其他活动中文化意识的渗透-11

5 结语-12

参考文献-13

致谢-14