摘要：在文献分析、对小学生问卷调查和对教师访谈的基础上，根据目前小学利用微网络进行德育工作的现状和问题，提出和阐述了六个方面的对策与建议：正视微网络在小学生中的应用市场，树立微网络德育新理念；重视对班级学生使用微网络的指导与管理，充分发挥微网络的德育作用；充分利用微网络平台与家长进行良性沟通和交流，共同促进学生发展；创建教师微网络沟通平台，形成德育资源共享链；积极利用微网络，营造良好德育环境，补强德育资源；利用微网络的多媒体技术，创编专题宣传材料，丰富微网络德育信息。

关键词：微网络； 小学生； 德育

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摘要

Abstract

引  言-1

一、正视微网络的小学生市场，树立微网络德育新理念-1

二、重视对学生使用微网络的指导，充分发挥微网络德育作用-2

（一）积极利用微网络中的正能量信息，提升其德育作用-3

（二）及时发现不良信息，引导学生正确认识和对待-3

（三）引导学生正确利用平台发布信息，学会对自己的言行负责-4

三、充分利用微网络进行家校良性沟通，共同促进学生发展-4

四、创建教师微网络沟通平台，形成德育资源共享链-5

（一）创建学校微网络平台，实现微网络资源共享-5

（二）在微网络上开展德育教研活动-6

五、积极利用微网络，营造良好德育环境，补强德育资源-7

（一）提高德育工作者的微网络运用能力-7

（二）建立净化校园微网络环境的“微团队”-8

（三）利用微网络，丰富课堂表现形式-8

（四）做好德育“微活动”-9

（五）创设学生展示与反馈的“微平台”-9

（六）搭建学校、家庭、社会“三位一体微沟通圈”-9

六、利用微网络多媒体技术创编宣传材料，丰富微网络德育信息-9

总  结-10

参考文献-10

致  谢-12

附录1  小学生微网络使用情况调查问卷-13

附录2  小学生微网络使用情况访谈提纲-15

附录3  关于中高年级小学生微网络使用现状的调查-16