摘要：本文从小学生注意力发展现状出发，对具有注意力障碍儿童的行为特征进行了阐述，揭示出由注意力障碍而导致的亲子、同伴及学习方面的问题，并剖析了导致注意力障碍的学生自身、教师及家庭三个方面因素，认为重点在于家庭对儿童注意力的影响。最后提出小学生注意力应该从如下几个方面来进行培养：学生通过目标聚焦与自我暗示的方法提高自身注意力水平；教师采取强化法对小学生的注意力进行干预；家庭则从对儿童注意力的保护、指令的发布和张弛有道三方面入手；进行专门的注意力提升训练。

关键词：小学生；注意力发展；培养策略

目录

摘要

Abstract

一、小学生注意力发展现状-1

二、 注意力障碍导致的问题-2

（一）亲子关系紧张-2

（二）同伴关系不和谐-3

（三）学习困难-3

三、学生注意力障碍的原因分析-3

（一）学生自身因素-3

（二） 教师方面的因素-4

（三） 家庭方面的因素-4

1.家庭教养方式不当-4

2.观看过多低质量动画片-5

3.儿童过于疲劳-5

四、提高小学生注意力的策略-5

（一） 学生如何提高自身注意力-6

1.自我暗示法-6

2.目标聚焦法-6

（二）教师如何提高学生注意力-6

1.正确认识学生注意力障碍-6

2.依靠积极因素克服消极因素-7

3.采取恰当的行为干预方法-7

（三）家庭如何提高孩子注意力-8

1.与孩子形成良好的互动模式-8

2.不占用孩子的闲暇时间-8

3.尽可能明确活动的目的和要求-8

（四）专门注意力训练-9

参考文献-11

致   谢-13