浅析小学语文课堂中师生互动问题及解决策略.doc

资料分类:小学教育 上传会员:林颖颖 更新时间:2022-04-01
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摘要:《全日制义务教育语文课程标准》提出“语文教学就是师生相互交往,共同发展的互动过程”。但很多时候小学语文的教学却没有形成良好的师生互动,在教学过程中教师的语言缺乏魅力,教师对学生过于严肃,在课堂中师生互动方式单一,依然采用传统的讲授法,片面的强调教师的讲和学生的听。如何才能形成良好的师生互动呢? 本文将试图从增强语文教师的语言魅力,营造教师和蔼可亲的形象,丰富小学语文课堂互动形式,增强小学语文课堂的活力等方面改善小学语文课堂师生互动。

 

关键词:小学语文;师生互动;问题;策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、小学语文课堂师生互动的意义-1

(一)提高学生的阅读能力-1

(二)提高学生口语交际能力-1

(三)提高学生的写作能力-1

(四)提升语文学习效果-2

二、小学语文课堂师生互动的问题-2

(一)教师方面-2

1.教师缺乏语言教学的魅力-2

2.教师过于严肃-2

3.教师互动方式单一-3

4.教师互动内容缺乏深度-3

5.教师讲课枯燥,语文课堂缺乏活力-3

(二)学生方面-4

1.学生能力不足-4

2.互动主体不平等-4

三、小学语文课堂师生互动的解决策略-5

(一)教师方面-5

1.增强语言教学的魅力-5

2.营造教师和蔼亲切的形象-6

3.丰富教师互动方式-7

4.教师深化互动内容-7

5.教师创设情境,增强语文课堂的活力-8

(二)学生方面-8

1.培养学生的互动能力-8

2.树立平等观念-9

四、结束语-9

参考文献-10

致谢-11

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上传会员 林颖颖 对本文的描述:在小学阶段,语文阅读要求学生正确、流利有感情地朗读课文,因此语文教学应多给学生创造诵读的机会,使学生养成良好的阅读习惯。在阅读过程中积累词汇,培养学生的语感。进行......
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