摘要：长期以来，大学生自身思想政治教育工作的影响不可低估。在当今时代，青年大学生的思想政治教育非常重要。大学生理想信念教育是我们高校思想政治教育的和核心，也是我们高校严峻而紧迫的任务。全球意识形态和文化融合与对抗呈现出新的特征，多元文化竞争日益激烈，不稳定因素也在增加。中国的大学在西方敌对势力的竞争中仍处于最前沿。如何使现代大学生坚持正确的理想信念，教育主体能否真正将理想信念教育列为大学生思想政治教育的核心内容，与能否可以培养作为社会主义事业的合格建设者和后继者的大学生直接相关。如今大学生政治观点的模糊、理想信念的缺失、价值观念的扭曲，使大学生在思想政治教育中的主观能动性持续低迷。想要提高其主观能动性，必定少不了社会各方力量的共同努力。以“大学生思想政治教育中激发学生主观能动性问题研究”为题目，针对当下大学生思想政治教育中学生发挥主观能动性的现状、问题及其原因以及解决建议进行了论述。首先，介绍了相关概念的定义以及激发大学生思想政治教育中学生主观能动性的意义。其次，分析了大学生思想政治教育中价值观取向失真，理想信念模糊，政治信仰混乱影响主观能动性发挥的原因。此外，还从政府，大学，家庭和大学生自我教育四个方面提出了提高大学生思想政治教育主观能动性的方法和手段。增强大学生思想政治教育的主观能动性，不仅可以增强思想政治教育的最终效果，而且可以通过增强自己的思想政治意识来增强思想政治教育。增强大学生接受思想政治教育的效果。

关键词：思想政治教育；主观能动性；大学生思想政治教育；大学生

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、大学生思想政治教育中激发学生主观能动性问题研究概述-2

（一）相关概念界定-2

1. 思想政治教育的概念-2

2. 大学生思想政治教育的概念-2

3. 主观能动性的概念-2

（二）大学生思想政治教育中激发学生主观能动性的意义-3

1. 可以加强我国思政工作的效果-3

2. 可以促进各专业教育工作的实施-3

3. 可以加强学生群体的自我学习和自我教育能力-3

4. 可以完善我国关于主观能动性研究的相关理论实践-4

二、大学生思想政治教育中其主观能动性发挥存在的问题及原因分析-5

（一）大学生思想政治教育中学生主观能动性发挥所受到的抑制-5

1. 错误的价值取向抑制主观能动性的发挥-5

2. 理想信念不够坚定抑制主观能动性的发挥-5

3. 政治信仰不够明确抑制主观能动性的发挥-6

（二）大学生思想政治教育中激发学生主观能动性存在问题的原因分析-6

1. 社会环境的消极影响-6

2. 学校思想政治教育不够理想-7

3. 家庭教育的不足-8

4. 大学生认知的局限性-9

三、激发大学生思想政治教育中主观能动性的途径-11

（一）提高社会重视程度-11

1. 发挥社会主义核心价值观的引领作用-11

2. 优化网络环境，加强正确引导-11

（二）发挥高校思想政治教育的作用-11

1. 将实践与理论相结合-12

2. 课堂教学结合与学生相关的情境-12

3. 增强教师的责任感-12

（三）改善家庭思想政治教育的环境-13

1. 营造良好的家庭教育环境-13

2. 树立正确的家庭教育观念-13

3. 转变家庭教育方法-14

（四）增强大学生的自我教育-14

1. 找准个人的定位-14

2. 提高自身的修养-14

3. 关注自身心理健康-15

结    论-16

参 考 文 献-17

问卷调查-18